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教研科研

推进初小衔接,助力学生成长

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发布日期: 2019-06-27 浏览次数:

20196月26日,杨浦区教师进修学院心理教研员倪京凤老师、杨浦区科研室奚莉芳老师受邀走进鞍山初级中学,对我校参与的区重点课题《初小教育衔接可持续发展的实践研究》的推进工作进行指导。我校史昱校长、林君飞书记、蔡燕副校长及课题组成员参与了此次会议。

初小衔接是在小学生刚升入初中的一个特定学习阶段,初小教育衔接研究是以初小衔接阶段特定的学习内容为载体,以提高学生的学科学习素养(如学习习惯、应用技能、思维方法等)和调整学生的精神状态(如学习的兴趣与动机、情感与态度、心理与健康)为主要目的而开展的研究。我校的主要研究方向为衔接期学生心理调适

基于上一轮的研究基础,为全面了解我校负责课题的运作质态,倪老师、奚老师与我校领导和心理老师深度对话,肯定了我校之前的研究成果以及学校老师所做的工作,评价这一课题具有较强的现实意义和研究价值。同时针对工作中的困惑与难点,现场指点迷津,对学校下阶段的课题研究提出了宝贵的意见与建议,指出了课题研究的方向和重点帮助老师们清晰了思路、明确了方向、坚定了信心。专家们的指导下,后阶段学校将继续踏踏实实地做好研究工作,开展调研及短课程设计,助力预备年级新生更快更好地适应初中生活!

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